為增強社區(qū)管理與服務專業(yè)學生的社工技能實踐能力，落實我院法律教育的培養(yǎng)特色，11月22日中午，我系社區(qū)管理與服務專業(yè)以社區(qū)基層法律服務為主題在教學樓二樓大教室舉行第三屆社區(qū)工作者技能競賽。系領導及專業(yè)負責老師擔任此次比賽評委。
本次比賽采用團隊參賽的形式，共有7組選手進入決賽。他們以ppt講解和視頻播放的方式展示了各自策劃和提供社區(qū)法律服務的過程。從參賽內(nèi)容來看，他們提供服務的群體呈現(xiàn)多元的特點，包括未成年人、社區(qū)老年人和農(nóng)民工群體；服務形式多樣化，有法律援助、普法宣傳和法律咨詢等，如四號團隊走進四河小學，以未成年人做事沖動、法律意識淡薄為切入點，在教室內(nèi)為學生普及未成年人保護法的相關知識，幫助他們提高自我保護意識；五號團隊以消費者權(quán)益保護為主題，在社區(qū)中布置展臺，以咨詢的方式為居民們答疑解惑，幫助他們找到維護消費權(quán)益的途徑。最終，16社區(qū)管理與服務1班的范文君團隊以88分的好成績?nèi)〉昧说谝幻?/span>
比賽結(jié)束，歐元軍教授進行點評。他指出，本屆比賽的選手整體表現(xiàn)優(yōu)秀，較為全面地展現(xiàn)了專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，但在駕馭策劃主題的能力上尚存不足，主要表現(xiàn)在形式和內(nèi)容的匹配性有所欠缺。他鼓勵同學們?yōu)橄聦帽荣惖闹黝}積極提供建議，進一步提升專業(yè)技能，用現(xiàn)在的努力付出回報未來的自己。
（許瑞 付心想）
