各系、院（部）：
按照學(xué)院黨委關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下從細(xì)從實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作的部署和要求，持續(xù)推進(jìn)我院“線上教學(xué)示范校”建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期線上線下混合式教學(xué)及資料檢查工作通知如下。
一、教學(xué)平臺(tái)
各課程原則上使用超星“一平三端”平臺(tái)組織開展線上線下混合式教學(xué)。
二、線上線下混合式教學(xué)組織與實(shí)施
課前：發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，如發(fā)布課件、討論、視頻觀看、章節(jié)測驗(yàn)、問卷調(diào)查、文檔閱讀等任務(wù)。
課中：利用平臺(tái)開展簽到（平臺(tái)應(yīng)有學(xué)生出勤記錄）、主題討論、搶答等課堂教學(xué)過程中的互動(dòng)數(shù)據(jù)。
課后：利用平臺(tái)發(fā)布作業(yè)，每門課不少于3次作業(yè)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并做好作業(yè)成績登記；階段性輔導(dǎo)在整個(gè)課程教學(xué)過程中應(yīng)不少于3次，課后輔導(dǎo)答疑應(yīng)有完備的記錄。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)
任課教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況設(shè)置教學(xué)過程考核權(quán)重，包括視頻學(xué)習(xí)、簽到、討論、作業(yè)、單元測試等形成性評(píng)價(jià)，依此計(jì)算課程線上學(xué)習(xí)成績或平時(shí)成績的比例。線下學(xué)習(xí)和課程終結(jié)性考核評(píng)計(jì)算為學(xué)生期末成績，最后再計(jì)算學(xué)生該門課程的總成績。
所有教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，授課教師做好課程教學(xué)文件的收集整理工作，認(rèn)真總結(jié)所授課程教學(xué)情況，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反思整個(gè)教學(xué)安排，總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)辦法和完善建議，形成一份課程教學(xué)小結(jié)，報(bào)所在部門留存?zhèn)洳椤?/span>
四、教學(xué)文件準(zhǔn)備及檢查工作
教師教學(xué)文件，包括教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、電子課件、教師授課手冊(cè)、課程表、教學(xué)進(jìn)程表、教師記分冊(cè)、信息化教學(xué)資源等。
3月24日前，授課教師在將所授課程完整教學(xué)資料上傳到教學(xué)平臺(tái)，包括但不限于課程簡介、教師隊(duì)伍、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程思政典型案例、教學(xué)進(jìn)程表、課件、課程音視頻、作業(yè)習(xí)題、參考資料等。
3月28日前，各系、院（部）完成本部門所屬課程教學(xué)文件和線上教學(xué)平臺(tái)教學(xué)資料上傳情況檢查工作，檢查結(jié)果以表格形式匯總、留存，并上報(bào)教務(wù)處。
為持續(xù)推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革與信息技術(shù)深度融合，推廣混合式教學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，教務(wù)處將適時(shí)發(fā)布本學(xué)期線上線下混合式教學(xué)運(yùn)行數(shù)據(jù)報(bào)告。
特此通知。
教 務(wù) 處
2022年3月14日