5月25日上午，學(xué)院在行政樓三樓會(huì)議室召開(kāi)教學(xué)診斷與改進(jìn)工作推進(jìn)與交流會(huì)，對(duì)學(xué)院教學(xué)診斷與改進(jìn)工作進(jìn)行月調(diào)度，院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)操申斌主持會(huì)議，全體院領(lǐng)導(dǎo)、院屬各單位（各部門(mén)）黨政主要負(fù)責(zé)人、診改辦相關(guān)人員參會(huì)。

教務(wù)處從學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)層面以及引擎驅(qū)動(dòng)、信息化建設(shè)和診改需要提交專(zhuān)家的復(fù)核材料等三個(gè)方面匯報(bào)了學(xué)院目前診改總體工作的進(jìn)展，工作中遇到的問(wèn)題及下一步診改工作安排。

會(huì)議指出，診斷與改進(jìn)既是一種工作方法，更是促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化、合理化的一種手段，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的重要抓手，對(duì)于學(xué)校提升治理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。診斷與改進(jìn)工作是上級(jí)部門(mén)督促我們建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)舉措，也是學(xué)院自身建設(shè)發(fā)展的有效途徑。學(xué)校將以診斷與改進(jìn)工作為抓手，持續(xù)推進(jìn)診改常態(tài)化運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)等各項(xiàng)工作“事前、事中、事后”全過(guò)程的質(zhì)量保證，形成“全員學(xué)習(xí)診改，全員認(rèn)知診改，全員落實(shí)診改”的格局，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育貢獻(xiàn)力量。  

操申斌肯定了當(dāng)前診改工作取得的進(jìn)展，并就下一步學(xué)院診改工作作了三點(diǎn)要求：一是要提高站位，充分認(rèn)識(shí)診改工作的重要意義。實(shí)施內(nèi)部質(zhì)量診改工作，就是通過(guò)自我診斷工作的常態(tài)化，對(duì)目標(biāo)計(jì)劃、管理水平、教學(xué)創(chuàng)新等進(jìn)行不斷的修正和改進(jìn)，達(dá)到人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的目標(biāo)。二是要精準(zhǔn)對(duì)接，充分發(fā)揮好智慧校園和診改平臺(tái)的應(yīng)用功能。細(xì)化任務(wù)清單，實(shí)行清單管理，逐項(xiàng)落實(shí)，使每一項(xiàng)任務(wù)在信息化平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)精細(xì)、規(guī)范、可檢測(cè)；三是壓實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)實(shí)現(xiàn)時(shí)限，責(zé)任到人，追究到人，因個(gè)人原因?qū)е聦W(xué)院診改復(fù)核成績(jī)失分，必須要嚴(yán)肅處理，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（診改辦趙浩雨）