各系院部：
根據(jù)《安徽省教育廳關于深化職業(yè)教育“三教”改革實施“六百工程”的通知》（皖教秘職成〔2022〕98號，見附件1）精神，經(jīng)研究決定在我校開展相關項目申報工作，請各系院部認真組織全體專兼職教師學習，嚴格按照文件要求，對照各遴選方案積極申報相關項目。現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、項目類別與申報限額
（一）安徽省職業(yè)學校江淮職教名師
按教育廳文件精神，高職江淮職教名師不再組織申報，從2022年省級質量工程項目申報的教學名師中遴選認定。請符合條件的教師填寫《安徽省職業(yè)學校江淮職教名師申報表》和相關佐證材料以及《安徽省職業(yè)學校江淮職教名師推薦匯總表》電子版（以上均見附件2），于2023年2月8日前將電子版報教務處科研科。
（二）安徽省職業(yè)學校江淮技能大師
遴選范圍
江淮技能大師是安徽省職業(yè)學校在某一行業(yè)職業(yè)（領域）德技雙馨、技能拔尖、業(yè)績突出、品行端正、富于創(chuàng)新、業(yè)內認可的高技術技能人才，并長期在教學一線承擔教學任務的專業(yè)課教師、實習指導教師，或符合條件的兼任專業(yè)課教學及實習指導任務的學校領導、各級教研機構教研員。現(xiàn)任校級領導、教研員符合條件的也可參加遴選。
遴選條件
1.基本條件
（1）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，熱愛黨的教育事業(yè)，思想政治素養(yǎng)高，踐行社會主義核心價值觀，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，治學嚴謹，具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感、先進的教學理念、精湛的技術技能和良好的合作精神。
（2）在職業(yè)學校專業(yè)課程教學及相關專業(yè)技術崗位從教5年以上，具有相應的教師系列中級及以上專業(yè)技術職務或企業(yè)兼職教師，身體健康。近5年，年度考核均為合格及以上等次。
（3）具有與任教專業(yè)相關的國家技師職業(yè)資格（或同等技能水平）或非教師系列副高級專業(yè)技術職務。近5年，完成專業(yè)技術人才繼續(xù)教育任務，在行業(yè)企業(yè)實踐時間累計不少于6個月。
受到黨紀或政務處分，或因違反教師職業(yè)道德規(guī)范受到處理且仍在處理期限內的教師不得申報。
2.專業(yè)條件
具備以下條件之一：
（1）中華技能大獎、江淮杰出工匠、省技能大獎獲得者；或全國技術能手、省技術能手（含行業(yè)技術能手）、中國工藝美術大師、省級及以上技能大師工作室領銜人等稱號獲得者。
（2）世界、國家、省職業(yè)技能大賽一等獎獲得者（均不含教育教學技能競賽）。
（3）全國或省勞動模范、三八紅旗手、五四青年獎章、優(yōu)秀教師及省特級教師等國家級、省級表彰獎勵榮譽獲得者；或享受國務院、省政府特殊津貼人員。
（4）設區(qū)市首席技師或技術能手，或被所在單位認定為首席技師、技能大拿、技能專家等，并享受兩年以上技師崗位津貼。
（5）具有技師及以上技能水平，在專業(yè)課程教學及相關專業(yè)技能崗位工作10年以上，人才培養(yǎng)、帶徒傳技、技能推廣、技術革新、創(chuàng)新創(chuàng)造等方面業(yè)績突出，成果顯著，育人效益或經(jīng)濟效益明顯。
（6）具有行業(yè)公認的絕技絕活，并在積極挖掘和傳承傳統(tǒng)工藝、加強非物質文化遺產(chǎn)傳承保護方面作出較大貢獻者；或具有超高技能和精湛技藝，在工作崗位上作出特別重大的突出貢獻者，可不受專業(yè)技術職務、職業(yè)資格等資歷限制。
推薦限額
我院擬推薦1名。
申報材料及遴選程序
1.符合以上條件的教師填寫《安徽省職業(yè)學校江淮技能大師申報表》、相關佐證材料（含事跡材料和證明材料）以及《安徽省職業(yè)學校江淮技能大師推薦匯總表》（以上均見附件3），于2023年2月8日前將電子版報教務處科研科。
2.申報如超過限額，將由學院組織專家評審，產(chǎn)生擬推薦人選后，在全院范圍內公示5個工作日，經(jīng)公示無異議報院領導審定，產(chǎn)生正式推薦人選報送省教育廳。
（三）安徽省職業(yè)學校在線專業(yè)精品課程
遴選范圍
在線專業(yè)精品課程是納入職業(yè)學校相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學中實際中開設的公共基礎課程、專業(yè)（技能）課程（含實訓實習）以及其他特色課程。重點面向量大面廣、對接十大新興產(chǎn)業(yè)及區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)領域、緊缺領域的專業(yè)（技能）核心課程。
已認定為職業(yè)教育國家精品在線開放課程，不在遴選范圍。原省級在線精品課程，可對照最新條件更新完善后，由原申報單位向省教育廳申請復核，課程負責人或2位以上授課教師發(fā)生變化的課程，或主要內容有實質性變化的課程，須按新課程參加申報。
遴選條件
1.課程設計科學，教學目標清晰，內容符合政治性、科學性、先進性、適用性、規(guī)范性要求，有機融入課程思政要求，體現(xiàn)職教特色，專業(yè)課及時融入新技術、新工藝、新規(guī)范，鼓勵與行業(yè)企業(yè)等合作開展課程建設與實施。
2.課程總學時不低于32學時，至少在課程平臺上完成兩（學）期的在線教學或線上線下混合式教學實踐，專業(yè)連續(xù)開設3年以上，在同類課程中教學效果良好，有省級課程或教學項目建設基礎的優(yōu)先。
3.體現(xiàn)教師教材教法改革成果，教材選用符合規(guī)定，課程教學活動完整，提供在線測試、作業(yè)、考試、答疑、討論等功能并有效實施，能有效防范刷課、替課、刷考、替考行為。有完整的學習過程數(shù)據(jù)，學生受益面廣、參與度高、獲得感強。
4.數(shù)字化教學資源豐富多樣、質量精良，無版權、肖像權等爭議，課程平臺資質良好、運行可靠，可按要求接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺。課程有特色有創(chuàng)新并可持續(xù)改進。
5.教學團隊基礎好，師德師風優(yōu)、教學能力強、數(shù)字素養(yǎng)高，結構合理，能夠提供穩(wěn)定的課程教學服務，課程負責人原則上應具有副高及以上職稱，限牽頭申報一門課程，同一課程不得多頭申報、拆分申報。
6.全面落實教育評價改革要求，課程教學管理制度完備，教學全過程管理嚴格有序，教學支持保障條件良好。未發(fā)生過較大教學事故。
推薦限額
各系院部對照上述條件組織申報，每個系院部可向學院推薦不超過2門課程參與校內遴選。學院擬從中遴選1門課程向省教育廳推薦申報。
申報材料及遴選程序
1.申報課程填寫《安徽省職業(yè)學校在線專業(yè)精品課程申報表》和相關佐證材料以及《安徽省職業(yè)學校在線專業(yè)精品課程推薦匯總表》電子版（以上均見附件4），于2023年2月8日前將電子版報教務處科研科。
2.申報如超過限額，將由學院組織專家評審，產(chǎn)生擬推薦人選后，在全院范圍內公示5個工作日，經(jīng)公示無異議報院領導審定，產(chǎn)生正式推薦課程報送省教育廳。
（四）安徽省職業(yè)學校課程思政典型案例
遴選范圍
面向全省職業(yè)學校公共課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)實踐課程進行遴選，參選案例須為教師個人講授的教學內容；申報教師須為在崗教師，具有2年及以上職業(yè)學校教學工作經(jīng)歷；已獲得省級及以上課程思政示范課程、教學名師和團隊的教師不得以其獲獎課程內容再次申報。
遴選條件
1.堅持正確育人方向。案例應堅持社會主義辦學方向，主動適應新時代要求，突出將價值引領寓于知識傳授與能力培養(yǎng)中，促進學生全面發(fā)展、健康成長，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。案例應堅持“為黨育人、為國育才”教育使命，推動思想政治教育進教材進課堂進頭腦，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感。
2.體現(xiàn)職教類型特征。優(yōu)化教學設計，杜絕“貼標簽”、“兩張皮”，在教學理念、教學思路、內容形式、方法手段、評價方式等方面積極創(chuàng)新，以潤物細無聲和學生喜聞樂見的方式開展思政教育，提升課程育人實效。
3.富有專業(yè)課程特色。結合專業(yè)知識特點開展課程思政典型案例建設。能深入挖掘提煉專業(yè)知識中所蘊含的思政元素和承載的思政功能，實現(xiàn)思政元素與課程教學的有機深度融合。在專業(yè)實踐課程教學中，要注重學思結合、知行統(tǒng)一，培養(yǎng)職業(yè)學校學生勇于探索的創(chuàng)新精神、精益求精的工匠精神、艱苦奮斗的勞動精神、善于解決問題的實踐能力。
4.堅持探索與創(chuàng)新。典型案例在課程思政建設方式方法方面應富有特色、亮點和創(chuàng)新點，總結出可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗做法等。
5.注重課程思政成效。課程思政建設取得一定成效，比如課程思政教學改革研究論文、學生評價、校內外媒體報道等。
6.案例內容完整規(guī)范。參評案例應圍繞課程教學中某一章節(jié)、教學環(huán)節(jié)或知識點展開，具有完整的教學設計和教學實施說明，能細致地反映出教師的匠心思考和教學設計，在文檔中應提供教學活動的圖片。教學設計應具有較強的可讀性，表述清晰流暢。
推薦限額
各系院部對照上述條件組織申報，每個系院部可向學院推薦不超過2個案例參與校內遴選，獲獎者將作為2023年度院級課程思政典型案例比賽獲獎予以發(fā)文獎勵。學院擬從中遴選1個案例向省教育廳推薦申報。
申報材料及遴選程序
1.申報案例填寫《安徽省職業(yè)學校課程思政經(jīng)典案例申報書》和相關佐證材料以及《安徽省職業(yè)學校課程思政經(jīng)典案例推薦匯總表》電子版（以上均見附件5），于2023年2月8日前將電子版報教務處科研科。
2.申報案例將由學院組織專家評審，產(chǎn)生擬推薦人選后，在全院范圍內公示5個工作日，經(jīng)公示無異議報院領導審定，產(chǎn)生正式推薦案例報送省教育廳。
（五）安徽省職業(yè)院校教學創(chuàng)新典型案例
遴選范圍
全省中、高等職業(yè)學校專兼職教師。近5年，在推進教育教學綜合改革某一領域或若干領域，探索并形成可復制、可推廣的好經(jīng)驗、好做法，能夠發(fā)揮典型示范引領作用。
1.堅持立德樹人根本，踐行“三全育人”。遵循學生身心發(fā)展特點和職業(yè)教育規(guī)律，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的根本任務，以增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，積極構建校企協(xié)同育人新機制，培養(yǎng)具有工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和綜合職業(yè)能力的高素質勞動者和技術技能人才。
2.嚴格遵守教學規(guī)范，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。遵循人才培養(yǎng)方案組織教學，德育課開設符合教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》要求，文化基礎課能按教育部印發(fā)的教學大綱規(guī)定，專業(yè)課教學執(zhí)行課程標準。人才培養(yǎng)能將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化與校園文化有機融合，文化育人成果豐碩。
3.緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動專業(yè)建設。專業(yè)建設規(guī)劃科學、合理，專業(yè)設置緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，形成與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求匹配度高，充分反映地方主導產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、企業(yè)發(fā)展要求及職業(yè)崗位變化趨勢的主干專業(yè)；主干專業(yè)支撐相關專業(yè)發(fā)展，對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展貢獻突出、社會聲譽良好。專業(yè)教師參與企業(yè)技術創(chuàng)新和研發(fā)有成果。
4.動態(tài)銜接崗位標準，構建課程體系。有能夠反映新知識、新技術、新工藝、新方法的精品在線開放課程和課程研發(fā)團隊，主干專業(yè)均有校級以上精品課程。認真挖掘專業(yè)課程中的思政元素積極開展“課程思政”工作。
5.促進教育教學管理，推進質量提升。教學管理制度完善，教學督導機制運行有效，各教學環(huán)節(jié)質量標準和工作規(guī)范科學。深化教學模式等改革，形成完善的教學質量監(jiān)控、評價和保障體系，建有教學運行與診斷信息化平臺，全面開展教學工作診斷與改進。教研組織機構健全，充分發(fā)揮教科研對教學改革的引領與服務功能，成效顯著。教學成果顯著，獲得省級以上教學成果獎，教科研成果在教育教學過程中廣泛推廣運用。
6.立足職教類型定位，實施“三教”改革。主要是對教師、教材、教法三個方面開展的教學改革取得的成績提煉和總結，具有可推廣性。廣泛運用項目教學、工作過程導向等教學模式，理實一體化教學深入實施。信息技術與教育教學深度融合。廣泛運用云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術，開展線上線下混合式教學，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教學新模式。
7.突破傳統(tǒng)教學模式，融通“崗課賽證”。主要體現(xiàn)在教師的教學能力大賽、“三優(yōu)”評比、教學成果提煉、班主任（輔導員）能力大賽、學生技能大賽及1+X證書等方面主要好的做法。
8.除以上以外的其他符合創(chuàng)新性教學典型案例等。
遴選條件
（一）近5學年在教育教學改革理念先進、措施有力、成效明顯、學生歡迎、學校公認的的案例，且具備2年及以上的實踐檢驗且應用效果良好。
（二）近5年來教育教學改革與創(chuàng)新獲得省級及以上教學成果獎或省級科研課題的案例。
推薦限額
各系院部對照上述條件組織申報，每個系院部可向學院推薦不超過2個案例參與校內遴選，獲獎者將作為2023年度院級教學創(chuàng)新典型案例比賽獲獎予以發(fā)文獎勵。學院擬從中遴選1個案例向省教育廳推薦申報。
申報材料及遴選程序
1.申報案例填寫《安徽省職業(yè)學校教學創(chuàng)新典型案例申報表》和相關佐證材料以及《安徽省職業(yè)學校教學創(chuàng)新典型案例推薦匯總表》電子版（以上均見附件6），于2023年2月8日前將電子版報教務處科研科。
2.參選案例材料文字要求：引用他人作品應指明作者姓名、作品名稱，保證引文準確，使用他人作品已取得許可并按權利人的要求指明出處。案例要求圖文并茂，其中圖片采用JPG格式，要清晰美觀，字數(shù)3000～5000字左右。
3.申報案例將由學院組織專家評審，產(chǎn)生擬推薦人選后，在全院范圍內公示5個工作日，經(jīng)公示無異議報院領導審定，產(chǎn)生正式推薦案例報送省教育廳。
二、工作要求
（一）各單位（部門）要高度重視職業(yè)學校“六百工程”項目推薦及建設培育工作，把此項工作作為深化學院“三教”改革、加強內涵建設的重要抓手，明確專人負責，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織實施，推動學校職業(yè)教育高質量發(fā)展。
（二）各申報教師應認真學習省教育廳相關通知及遴選方案，對標對表組織撰寫申報材料，按照要求進行申報。
（三）項目申報遴選工作公開接受學校師生和社會監(jiān)督。申報材料必須客觀真實，對申報材料弄虛作假等行為學校將嚴肅處理。
聯(lián)系人：印榮，聯(lián)系電話62233319，手機號13965063771，郵箱：407447887@qq.com。
附件：
1.安徽省教育廳關于深化職業(yè)教育“三教”改革實施“六百工程”的通知
2.安徽省職業(yè)學校江淮職教名師遴選方案
3.安徽省職業(yè)學校江淮技能大師遴選方案
4.安徽省職業(yè)學校在線專業(yè)精品課程遴選方案
5.安徽省職業(yè)學校課程思政典型案例遴選方案
6.安徽省職業(yè)院校教學創(chuàng)新典型案例遴選方案
關于公布高等學校2022年度科研計劃立項課題名單及做好項目任務書編制工作的通知.zip
教 務 處
2023年1月16日