關(guān)于組織開展2024年安徽省深化職業(yè)教育“三教”改革實施“六百工程”項目申報的通知

發(fā)布者：系統(tǒng)管理員發(fā)布時間：2024-05-30瀏覽次數(shù)：0

各系院部：

根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展2024年度安徽省職業(yè)教育“三教”改革“六百工程”項目申報工作的通知》（皖教秘職成〔2024〕40號）精神，經(jīng)研究決定在我校開展相關(guān)項目申報工作，請各系院部認(rèn)真組織全體專兼職教師學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照文件要求，對照各遴選方案積極申報相關(guān)項目。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、項目類別

（一）江淮職教名師

1.遴選范圍

江淮職教名師要求在近5年已獲得省級教學(xué)名師的教師中推選。已獲得往屆國家江淮職教名師或省級江淮職教名師的教師不再參加遴選。

2.遴選條件

（1）基本條件

①忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，具有較高的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴恚P(guān)愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和良好的協(xié)作精神。近五年，年度考核均為合格及以上等次。

②具有教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)（企業(yè)行業(yè)等兼職教師需具有與任教專業(yè)相關(guān)的中級以上專業(yè)技術(shù)資格證書）、5 年及以上職業(yè)學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷。專業(yè)課教師須取得與從教專業(yè)相關(guān)的非教師系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格證書或高級及以上職業(yè)資格證書。

③近五年，專任教師年教學(xué)工作量不少于240學(xué)時。

④系統(tǒng)掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，在區(qū)域職業(yè)教育界和專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域具有較大影響。近五年內(nèi)，開設(shè)校際公開課或縣級以上專題講座（含教師培訓(xùn)）年均不少于2次，并獲得好評。

（2）業(yè)績條件

近五年來，取得下列教學(xué)業(yè)績中2項及以上，其中，必須取得前四項中的一項。

①省級教學(xué)成果獎一等獎、二等獎主持人或省級教學(xué)成果獎特等獎及國家教學(xué)成果獎主要成員（前 5 位）。

②省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省特級教師、省名師工作坊領(lǐng)銜人或省級教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、國家教學(xué)團(tuán)隊主要成員（前 5 位）。

③省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽、班主任（輔導(dǎo)員）業(yè)務(wù)能力比賽一等獎或教育部門舉辦的其他教學(xué)業(yè)務(wù)競賽省級一等獎2項以上，或全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽、班主任（輔導(dǎo)員）能力比賽獎項。

④專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生獲得全省職業(yè)院校技能大賽一等獎或全國職業(yè)院校技能大賽二等獎及以上獎項。公共基礎(chǔ)課教師指導(dǎo)學(xué)生獲得教育部門舉辦的素質(zhì)能力、傳統(tǒng)文化類比賽省級一等獎、國家級二等獎及以上獎項。

⑤指導(dǎo)3名以上教師在教育部門舉辦的各類業(yè)務(wù)競賽活動中獲省級一等獎及以上獎項。

⑥省級精品課程、教學(xué)資源庫項目負(fù)責(zé)人或國家精品課程主講教師、教學(xué)資源庫項目主要成員（前 5 位）。

⑦省級示范專業(yè)、示范實訓(xùn)基地、教學(xué)改革項目主持人或國家級示范專業(yè)、示范實訓(xùn)基地、教學(xué)改革項目主要成員（前 5 位）。

（3）科研條件

近五年來，取得下列教育科研條件1項及以上。

①教師為國家級立項課題研究項目主要成員（前5位）。

②正式出版本專業(yè)具有高水平的學(xué)術(shù)專著1部及以上，專任教師本人撰寫3萬字及以上；或主編、參編國家規(guī)劃教材1部及以上，或主編、參編經(jīng)省職業(yè)教育院校教材審核委員會審核通過的教材1部及以上，專任教師本人撰寫4萬字及以上；

③在CN學(xué)術(shù)期刊發(fā)表有較高水平學(xué)術(shù)論文，發(fā)表5篇及以上且至少有3篇為教學(xué)研究論文，其中至少有3篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上(第1名)。

3.申報材料

符合以上條件的教師提交《安徽省職業(yè)學(xué)校江淮職教名師申報表》（附件1）、相關(guān)佐證材料以及《安徽省職業(yè)學(xué)校江淮職教名師推薦匯總表》（附件7）。

（二）江淮技能大師

1.遴選范圍

江淮技能大師是安徽省職業(yè)學(xué)校在某一行業(yè)職業(yè)（領(lǐng)域）德技雙馨、技能拔尖、業(yè)績突出、品行端正、富于創(chuàng)新、業(yè)內(nèi)認(rèn)可的高技術(shù)技能人才，并長期在教學(xué)一線承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師，或符合條件的兼任專業(yè)課教學(xué)及實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2.遴選條件

（1）基本條件

①堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，思想政治素養(yǎng)高，踐行社會主義核心價值觀，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感、先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的技術(shù)技能和良好的合作精神。

②在職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程教學(xué)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位從教5年以上，具有相應(yīng)的教師系列中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或企業(yè)兼職教師，身體健康。近5年，年度考核均為合格及以上等次。

③具有與任教專業(yè)相關(guān)的國家技師職業(yè)資格（或同等技能水平）或非教師系列副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。近5年，完成專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育任務(wù)，在行業(yè)企業(yè)實踐時間累計不少于6個月。

受到黨紀(jì)或政務(wù)處分，或因違反教師職業(yè)道德規(guī)范受到處理且仍在處理期限內(nèi)的教師不得申報。

（2）專業(yè)條件

具備以下條件之一：

①中華技能大獎、江淮杰出工匠、省技能大獎獲得者；或全國技術(shù)能手、省技術(shù)能手（含行業(yè)技術(shù)能手）、中國工藝美術(shù)大師、省級及以上技能大師工作室領(lǐng)銜人等稱號獲得者。

②世界、國家、省職業(yè)技能大賽一等獎獲得者（均不含教育教學(xué)技能競賽）。

③全國或省勞動模范、三八紅旗手、五四青年獎?wù)隆?yōu)秀教師及省特級教師等國家級、省級表彰獎勵榮譽(yù)獲得者；或享受國務(wù)院、省政府特殊津貼人員。

④設(shè)區(qū)市首席技師或技術(shù)能手，或被所在單位認(rèn)定為首席技師、技能大拿、技能專家等，并享受兩年以上技師崗位津貼。

⑤具有技師及以上技能水平，在專業(yè)課程教學(xué)及相關(guān)專業(yè)技能崗位工作10年以上，人才培養(yǎng)、帶徒傳技、技能推廣、技術(shù)革新、創(chuàng)新創(chuàng)造等方面業(yè)績突出，成果顯著，育人效益或經(jīng)濟(jì)效益明顯。

⑥具有行業(yè)公認(rèn)的絕技絕活，并在積極挖掘和傳承傳統(tǒng)工藝、加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)方面作出較大貢獻(xiàn)者；或具有超高技能和精湛技藝，在工作崗位上作出特別重大的突出貢獻(xiàn)者，可不受專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職業(yè)資格等資歷限制。

3.申報材料

符合以上條件的教師提交《安徽省職業(yè)學(xué)校江淮技能大師申報表》（附件2）、相關(guān)佐證材料以及《安徽省職業(yè)學(xué)校江淮技能大師推薦匯總表》（附件7）。

（三）產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作雙鏈長

1.遴選范圍

產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長是圍繞產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作，緊密對接我省十大新興產(chǎn)業(yè)（新一代信息技術(shù)、人工智能、新材料、新能源和節(jié)能環(huán)保、新能源和智能網(wǎng)聯(lián)汽車、高端裝備制造、智能家電、生命健康、綠色食品、數(shù)字創(chuàng)意）以及區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)與特色產(chǎn)業(yè)的職業(yè)學(xué)校和企業(yè)。合作采取“職業(yè)學(xué)校”與“頭部企業(yè)”雙鏈長制。

2.遴選條件

（1）“產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈職業(yè)學(xué)校鏈長”遴選條件

①具有招生資質(zhì)、納入職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的高職和中職學(xué)校。具備以下條件優(yōu)先：具有國家級、省級高水平高職專業(yè)（群）、中職專業(yè)（群）；安徽省地方技能型高水平大學(xué)；安徽省校企合作示范學(xué)校；安徽省優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校。

②學(xué)校高度重視校企合作在人才培養(yǎng)中作用的發(fā)揮，建立了完善的組織機(jī)構(gòu)和工作運行機(jī)制。注重把握職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，形成系統(tǒng)化、制度化的校企合作規(guī)劃、政策、措施，明確專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)校企合作工作，并配備負(fù)責(zé)校企合作相關(guān)管理的專兼職工作人員。

③學(xué)校在人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè)、教師實踐培訓(xùn)、科技合作創(chuàng)新、企業(yè)職工培訓(xùn)等方面與相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)長期深入合作，合作關(guān)系穩(wěn)定，合作形式多樣，合作成效顯著，合作年限3年以上。

④校企共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相應(yīng)的企業(yè)職工培訓(xùn)方案。企業(yè)積極參與開發(fā)合作院校的課程教材、多媒體課件、項目案例等教學(xué)資源，實習(xí)實訓(xùn)項目設(shè)計科學(xué)且不斷更新。積極開展中國特色學(xué)徒制、“引企入校”、“前廠后校”、“前校后廠”等校企合作實踐教學(xué)改革，實行校企雙主體育人，形成了具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。

⑤強(qiáng)化“雙師型”師資培養(yǎng)，制度化安排教師赴企業(yè)實習(xí)實踐并形成制度。校企共同申報市級及以上教科研項目。積極參與國家、省、行業(yè)組織的產(chǎn)教融合、校企合作、科技研究等方面的校企對接、教育培訓(xùn)等活動。校企聯(lián)合開發(fā)項目的實施成效良好，并取得一定的科技成果、專利技術(shù)，或校企合作“典型案例”獲得省級及以上表彰獎勵等。

⑥充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，突出職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)、企業(yè)提供技術(shù)和研發(fā)服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)企業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，培養(yǎng)成效顯著，特色鮮明，在促進(jìn)企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級等方面具有較強(qiáng)的社會影響力和產(chǎn)業(yè)示范帶動作用。

（2）“產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈頭部企業(yè)鏈長”遴選條件

①具備獨立法人資格，在全省或是區(qū)域內(nèi)具有一定規(guī)模和行業(yè)影響力，具有先進(jìn)的企業(yè)文化、良好的社會信譽(yù)。國家級、省級產(chǎn)教融合型培育企業(yè)、安徽省校企合作示范企業(yè)優(yōu)先。

②校企合作組織機(jī)構(gòu)完善，企業(yè)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極關(guān)心、支持、參與和服務(wù)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。明確專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)校企合作工作，并配備負(fù)責(zé)校企合作相關(guān)管理的專兼職工作人員。

③校企合作機(jī)制健全，與本省相關(guān)職業(yè)學(xué)校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，且合作年限在3年以上。對合作院校發(fā)展給予有力支持，共同建設(shè)校內(nèi)、外實訓(xùn)基地。

④探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。校企共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相應(yīng)的企業(yè)職工培訓(xùn)方案，方案符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求和企業(yè)生產(chǎn)實際，可操作性強(qiáng)。企業(yè)參與開發(fā)合作院校的課程教材、多媒體課件、項目案例等教學(xué)資源，實習(xí)實訓(xùn)項目設(shè)計科學(xué)且不斷更新。積極承擔(dān)并開展中國特色學(xué)徒制、“引企入校”、“前廠后校”、“前校后廠”等校企合作實踐教學(xué)改革，形成了具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。

⑤主動服務(wù)學(xué)生實習(xí)、就業(yè)。積極為合作院校提供學(xué)生崗位實習(xí)環(huán)境和條件，支持職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作，主動提供企業(yè)崗位需求信息，接收職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)。

⑥校企合作成效顯著，積極參與國家、省、行業(yè)組織的產(chǎn)教融合、校企合作、科技研究等方面的校企對接、教育培訓(xùn)活動。技能型人才培養(yǎng)成效顯著，特色鮮明，在促進(jìn)企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升方面具有較強(qiáng)的社會影響力和產(chǎn)業(yè)示范帶動作用。

3.申報材料

符合以上條件的部門或?qū)I(yè)提交《安徽省產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長申報表》（以上均見附件3）和相關(guān)佐證材料以及《安徽省產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長推薦匯總表》（附件7）。

（四）在線專業(yè)精品課程

1.遴選范圍

在線專業(yè)精品課程是納入職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學(xué)中實際中開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程（含實訓(xùn)實習(xí)）以及其他特色課程。重點面向量大面廣、對接十大新興產(chǎn)業(yè)及區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、緊缺領(lǐng)域的專業(yè)（技能）核心課程。

已推薦申報職業(yè)教育國家精品在線開放課程，不在遴選范圍。已結(jié)項的原省級在線精品課程，可對照最新條件更新完善后，由原申報單位向省教育廳申請復(fù)核，課程負(fù)責(zé)人或2位以上授課教師發(fā)生變化的課程，或主要內(nèi)容有實質(zhì)性變化的課程，須按新課程參加申報。

2.遴選條件

（1）課程設(shè)計科學(xué)，教學(xué)目標(biāo)清晰，內(nèi)容符合政治性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、規(guī)范性要求，有機(jī)融入課程思政要求，體現(xiàn)職教特色，專業(yè)課及時融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，鼓勵與行業(yè)企業(yè)等合作開展課程建設(shè)與實施。

（2）課程總學(xué)時不低于32學(xué)時，至少在課程平臺上完成兩（學(xué)）期的在線教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)實踐，專業(yè)連續(xù)開設(shè)3年以上，在同類課程中教學(xué)效果良好，有省級課程或教學(xué)項目建設(shè)基礎(chǔ)的優(yōu)先。

（3）體現(xiàn)教師教材教法改革成果，教材選用符合規(guī)定，課程教學(xué)活動完整，提供在線測試、作業(yè)、考試、答疑、討論等功能并有效實施，能有效防范刷課、替課、刷考、替考行為。有完整的學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)，學(xué)生受益面廣、參與度高、獲得感強(qiáng)。

（4）數(shù)字化教學(xué)資源豐富多樣、質(zhì)量精良，無版權(quán)、肖像權(quán)等爭議，課程平臺資質(zhì)良好、運行可靠，可按要求接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺。課程有特色有創(chuàng)新并可持續(xù)改進(jìn)。

（5）教學(xué)團(tuán)隊基礎(chǔ)好，師德師風(fēng)優(yōu)、教學(xué)能力強(qiáng)、數(shù)字素養(yǎng)高，結(jié)構(gòu)合理，能夠提供穩(wěn)定的課程教學(xué)服務(wù)，課程負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，限牽頭申報一門課程，同一課程不得多頭申報、拆分申報。

（6）全面落實教育評價改革要求，課程教學(xué)管理制度完備，教學(xué)全過程管理嚴(yán)格有序，教學(xué)支持保障條件良好。未發(fā)生過較大教學(xué)事故。

3.申報材料

請符合條件的申報人提交《安徽省職業(yè)學(xué)校在線專業(yè)精品課程申報表》（附件4）和相關(guān)佐證材料以及《安徽省職業(yè)學(xué)校在線專業(yè)精品課程推薦匯總表》（附件7）。

（五）課程思政典型案例

1.遴選范圍

面向全省職業(yè)學(xué)校公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)實踐課程進(jìn)行遴選，參選案例須為教師個人講授的教學(xué)內(nèi)容；申報教師須為在崗教師，具有2年及以上職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)歷；已獲得省級及以上課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊的教師不得以其獲獎?wù)n程內(nèi)容再次申報。

2.遴選條件

（1）堅持正確育人方向。案例應(yīng)堅持社會主義辦學(xué)方向，主動適應(yīng)新時代要求，突出將價值引領(lǐng)寓于知識傳授與能力培養(yǎng)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。案例應(yīng)堅持“為黨育人，為國育才”教育使命，推動思想政治教育進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感。

（2）體現(xiàn)職教類型特征。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，杜絕“貼標(biāo)簽”、“兩張皮”，在教學(xué)理念、教學(xué)思路、內(nèi)容形式、方法手段、評價方式等方面積極創(chuàng)新，以潤物細(xì)無聲和學(xué)生喜聞樂見的方式開展思政教育，提升課程育人實效。

（3）富有專業(yè)課程特色。結(jié)合專業(yè)知識特點開展課程思政典型案例建設(shè)。能深入挖掘提煉專業(yè)知識中所蘊含的思政元素和承載的思政功能，實現(xiàn)思政元素與課程教學(xué)的有機(jī)深度融合。在專業(yè)實踐課程教學(xué)中，要注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、精益求精的工匠精神、艱苦奮斗的勞動精神、善于解決問題的實踐能力。

（4）堅持探索與創(chuàng)新。典型案例在課程思政建設(shè)方式方法方面應(yīng)富有特色、亮點和創(chuàng)新點，總結(jié)出可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗做法等。

（5）注重課程思政成效。課程思政建設(shè)取得一定成效，比如課程思政教學(xué)改革研究論文、學(xué)生評價、校內(nèi)外媒體報道等。

（6）案例內(nèi)容完整規(guī)范。參評案例應(yīng)圍繞課程教學(xué)中某一章節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)或知識點展開，具有完整的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施說明，能細(xì)致地反映出教師的匠心思考和教學(xué)設(shè)計，在文檔中應(yīng)提供教學(xué)活動的圖片。教學(xué)設(shè)計應(yīng)具有較強(qiáng)的可讀性，表述清晰流暢。

3. 申報材料

（1）案例要求提供課程思政建設(shè)設(shè)計書、教學(xué)PPT、教學(xué)實施說明，材料內(nèi)容可包含圖片和視頻，其中圖片采用JPG格式，要清晰美觀，視屏采用MP4格式，字?jǐn)?shù)2000～3000字左右。

（2）請符合條件的申報人提交《安徽省職業(yè)學(xué)校課程思政經(jīng)典案例申報書》（附件5）和相關(guān)佐證材料以及《安徽省職業(yè)學(xué)校課程思政經(jīng)典案例推薦匯總表》（附件7）。

（六）教學(xué)創(chuàng)新典型案例

1.遴選范圍

全省中、高等職業(yè)學(xué)校專兼職教師。近5年，在推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革某一領(lǐng)域或若干領(lǐng)域，探索并形成可復(fù)制、可推廣的好經(jīng)驗、好做法，能夠發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。

（1）堅持立德樹人根本，踐行“三全育人”。遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和職業(yè)教育規(guī)律，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，積極構(gòu)建校企協(xié)同育人新機(jī)制，培養(yǎng)具有工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

（2）嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。遵循人才培養(yǎng)方案組織教學(xué)，德育課開設(shè)符合教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求，文化基礎(chǔ)課能按教育部印發(fā)的教學(xué)大綱規(guī)定，專業(yè)課教學(xué)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。人才培養(yǎng)能將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化與校園文化有機(jī)融合，文化育人成果豐碩。

（3）緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)規(guī)劃科學(xué)、合理，專業(yè)設(shè)置緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求匹配度高，充分反映地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、企業(yè)發(fā)展要求及職業(yè)崗位變化趨勢的主干專業(yè)；主干專業(yè)支撐相關(guān)專業(yè)發(fā)展，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)突出、社會聲譽(yù)良好。專業(yè)教師參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)有成果。

（4）動態(tài)銜接崗位標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建課程體系。有能夠反映新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的精品在線開放課程和課程研發(fā)團(tuán)隊，主干專業(yè)均有校級以上精品課程。認(rèn)真挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素積極開展“課程思政”工作。

（5）促進(jìn)教育教學(xué)管理，推進(jìn)質(zhì)量提升。教學(xué)管理制度完善，教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制運行有效，各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范科學(xué)。深化教學(xué)模式等改革，形成完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價和保障體系，建有教學(xué)運行與診斷信息化平臺，全面開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)。教研組織機(jī)構(gòu)健全，充分發(fā)揮教科研對教學(xué)改革的引領(lǐng)與服務(wù)功能，成效顯著。教學(xué)成果顯著，獲得省級以上教學(xué)成果獎，教科研成果在教育教學(xué)過程中廣泛推廣運用。

（6）立足職教類型定位，實施“三教”改革。主要是對教師、教材、教法三個方面開展的教學(xué)改革取得的成績提煉和總結(jié)，具有可推廣性。廣泛運用項目教學(xué)、工作過程導(dǎo)向等教學(xué)模式，理實一體化教學(xué)深入實施。信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。廣泛運用云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)，開展線上線下混合式教學(xué)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教學(xué)新模式。

（7）突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，融通“崗課賽證”。主要體現(xiàn)在教師的教學(xué)能力大賽、“三優(yōu)”評比、教學(xué)成果提煉、班主任（輔導(dǎo)員）能力大賽、學(xué)生技能大賽及1+X證書等方面主要好的做法。

（8）除以上以外的其他符合創(chuàng)新性教學(xué)典型案例等。

2.遴選條件

（1）近5學(xué)年在教育教學(xué)改革理念先進(jìn)、措施有力、成效明顯、學(xué)生歡迎、學(xué)校公認(rèn)的的案例，且具備2年及以上的實踐檢驗且應(yīng)用效果良好。

（2）近5年來教育教學(xué)改革與創(chuàng)新獲得省級及以上教學(xué)成果獎或省級科研課題的案例。

3. 申報材料

（1）參選案例材料文字要求：引用他人作品應(yīng)指明作者姓名、作品名稱，保證引文準(zhǔn)確，使用他人作品已取得許可并按權(quán)利人的要求指明出處。案例要求圖文并茂，其中圖片采用JPG格式，要清晰美觀，字?jǐn)?shù)3000～5000字左右。

（2）申報時須提交《安徽省職業(yè)學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新典型案例申報表》（附件6）和相關(guān)佐證材料以及《安徽省職業(yè)學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新典型案例推薦匯總表》（附件7）。

二、推薦限額及遴選程序

（1）我院江淮職教名師項目限推薦1名，江淮技能大師、產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作雙鏈長、在線專業(yè)精品課程、課程思政典型案例、教學(xué)創(chuàng)新典型案例等五類項目總推薦名額不超過2項。

（2）申報江淮職教名師超過推薦限額，以及江淮技能大師、產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作雙鏈長、在線專業(yè)精品課程、課程思政典型案例、教學(xué)創(chuàng)新典型案例五類項目總數(shù)超過推薦限額，將由學(xué)院組織專家評審，產(chǎn)生擬推薦項目后，在全院范圍內(nèi)公示5個工作日，經(jīng)公示無異議報院領(lǐng)導(dǎo)審定，產(chǎn)生正式推薦項目報送省教育廳。

（3）以上項目申報材料及匯總表（電子版）請于2024年6月19日前報教務(wù)處科研科郵箱kyk62233319@163.com。

三、工作要求

（一）各單位（部門）要高度重視職業(yè)學(xué)校“六百工程”項目推薦及建設(shè)培育工作，把此項工作作為深化學(xué)院“三教”改革、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手，明確專人負(fù)責(zé)，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織實施，推動學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（二）各申報教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳相關(guān)通知及遴選方案，對標(biāo)對表組織撰寫申報材料，按照要求進(jìn)行申報。

（三）項目申報遴選工作公開接受學(xué)校師生和社會監(jiān)督。申報材料必須客觀真實，對申報材料弄虛作假等行為學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

聯(lián)系人：印榮，陳金晶，張芳

聯(lián)系電話62233319

郵箱：kyk62233319@163.com

附件：

附件1.安徽省職業(yè)學(xué)校江淮職教名師遴選方案.doc