按照學院要求，12月27日上午，信息管理系組織無授課任務教師集中收看長三角現代產業學院建設高峰論壇暨長三角現代產業學院協同育人聯盟成立大會。
會上，上海市教育委員會高教處處長、市學位辦主任束金龍，浙江省教育廳高教處處長呂華，安徽省教育廳高教處處長張爾桂，江蘇省教育廳高教處處長邵進分別進行經驗分享。“一市三省”高校現代產業學院負責人，以及共建企業圍繞高校產業學院建設，也分別進行了經驗分享。
為推進“長三角區域一體化發展”國家戰略落實，上海、浙江、安徽、江蘇一市三省簽署了《長三角地區教育更高質量一體化發展戰略協作框架協議》，出臺了《長三角地區教育一體化發展三年行動計劃》。
教育部高教司范海林副司長在視頻連線講話中強調，現代產業學院是加快培養高素質應用型人才的一項重要舉措。現代產業學院建設，要在三個方面有所態度、有所突破，一是要堅持服務需求，在建設目標上有所探索和突破；二是要重視教學改革，在培養過程中有所探索和突破；三是要推進產教融合，在辦學體制改革上有所探索和突破。范海林副司長希望，長三角地區的產業學院要充分發揮長江經濟帶產業集群優勢和高等教育優勢，積極探索高素質應用型人才培養新模式。
此次論壇的召開恰逢安徽司法職業教育集團數字技術應用產業學院剛剛成立之際，我系教師觀看后深受鼓舞，進行了熱烈討論。紛紛表示，面對新一輪科技革命和產業變革，面對職業教育蓬勃發展熱潮，面臨現代產業學院建設良機，我們一定要以數字技術應用產業學院建設為契機，凝心聚力，全力以赴，做好三個應對：一是堅持職業教育技能培養目標，與區域產業行業同頻共振，服務區域產業行業發展；二是堅持“教師、教材、教法”改革，構建各專業核心能力課程體系，創新技能人才培養模式；三是加快產教融合校企合作步伐，行校企共同開展產品研發、成果轉化和項目孵化，實現行校企協同創新發展目標。大家最后希望用積極建設產業學院的有效行動回應安徽省委教育工作委員會《關于推動現代職業教育高質量發展的實施意見》要求，為安徽省“三地一區”建設做出積極貢獻。
（供稿：信息管理系 撰稿：杜娟 二審：張娜 三審：鄭昆白）